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2010.02.11.

L'accompagnement à l'orientation aux différents âges de la vie.

Un colloque international proposé par l'Inetop - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle, du 17 au 19 mars 2010 au Cnam à Paris....

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2009.12.03.

CONFERENCE GENERALE IMHE 2010

L'enseignement supérieur dans un monde en profonde mutation
Faire plus avec moins
Paris, 13-15 septembre 2010...

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2009.11.12.

Séminaire

"Le bénévolat Euroméditerranéen, un outil pour le développement humain : l’exemple du Service Volontaire EuroMediterranéen"
France, 2- 6 décembre...

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2009.11.12.

Ingénierie des politiques de jeunesse

L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep) organise, de janvier à novembre 2010, un cycle de formation diplômant de niveau Master 1 : Ingénierie des politiques de jeunesse....

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2009.11.12.

Salon de l’Education - Paris (Ile de France)

Du 19 au 22 novembre
Le plus grand salon professionnel de l'Education et de l'Orientation des Jeunes...

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2009.11.12.

Se former avec les programmes européens

C’est principalement dans le cadre des programmes d’éducation formation jeunesse de la Commission européenne et du Conseil de l’Europe que de nombreuses opportunités de formation sont offertes aux travailleurs de jeunesse et aux jeunes....

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2009.10.16.

Intégration, assimilation

Mardi 10 novembre 2009 à 19h00
Institut hongrois de Paris
La vie d’Adolf Engel (1820-1903) est une vraie sucess-story du XIXe siècle. Point de départ et prétexte d’un débat sur l’intégration ou l’assimilation des Hongrois juifs et d'autres minorités, comme les Allemands, les Roms, les Slovaques, etc. à travers le XIXe et le XXe siècles en Hongrie....

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2009.08.11.

"La mesure des compétences : un outil au service du développement"

Premier congrès français de psychométrie
1er et 2 octobre 2009, CIEP, Sèvres

La psychométrie est un domaine de recherche aux nombreuses applications qui garantit l’élaboration et l’utilisation d’outils d’évaluation des compétences académiques, professionnelles et comportementales qui soient en même temps valides, standardisés et équitablement discriminants, mais aussi fidèles et sensibles....

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